Los testigos destacan la necesidad de responsabilidad y seguridad para el uso de la IA en las escuelas
HARRISBURG, 21 de abril — La seguridad, la privacidad y la responsabilidad de los estudiantes fueron el tema central del debate de hoy con miembros del Comité de Educación de la Cámara de Representantes y expertos en tecnología y educación en la primera de las dos reuniones informativas para discutir el uso de la IA en la educación.
«La tecnología de inteligencia artificial está creciendo rápidamente y su uso en las escuelas está aumentando con la misma rapidez, lo que está cambiando la forma en que se enseña a los niños en las aulas y, como resultado, está generando nuevos desafíos para los maestros y administradores», dijo el representante Peter Schweyer, presidente mayoritario del Comité de Educación de la Cámara de Representantes. «La mesa redonda de hoy arrojó luz sobre muchos de los obstáculos y beneficios de la tecnología de inteligencia artificial en nuestras aulas».
El debate de hoy se centró en la implementación y utilización de la tecnología de inteligencia artificial en la educación primaria y secundaria y contó con el testimonio de la Sra. Annie Gianni, estratega de relaciones estatales, y la Sra. Katja Krieger, analista de políticas de la Comisión de Educación de los Estados; la Sra. Robin Vitucci, directora asociada de la Academia Nacional de Inteligencia Artificial; la Sra. Krista Damelio, directora de Asuntos Gubernamentales Estatales de Code.org; el Sr. Mark Stuckey, director de tecnología de las escuelas públicas de Pittsburgh; la Sra. Melissa Costantino-Porantino-Uben, educador de matemáticas de sexto grado del Distrito Escolar de Avonworth; y el Dr. Mark Holtzman, superintendente del distrito escolar del área de Hempfield.
«La IA tiene un potencial real en la educación. Puede ayudar a los educadores. Puede ampliar el acceso. Puede reducir las cargas que les quitan tiempo a los estudiantes. Pero solo si se implementa de manera reflexiva y responsable y con los educadores en el centro», dijo Robin Vitucci, directora asociada de la Academia Nacional de Inteligencia Artificial.
«La inteligencia artificial presenta tanto una oportunidad como una responsabilidad importantes. Cuando se implementa cuidadosamente, puede fortalecer la instrucción, mejorar la eficiencia, mejorar la seguridad y mejorar a los estudiantes para el futuro», dijo el Dr. Mark Holtzman, superintendente del distrito escolar del área de Hempfield.
Schweyer agregó que una segunda reunión informativa sobre el uso de la tecnología de inteligencia artificial en la educación superior está programada para mañana, miércoles 22 de abril a las 10 a.m. en la Universidad Carnegie Mellon, Centro Universitario Jared Cohen, 5032 Forbes Ave., Pittsburgh, PA 15213. Esa reunión también se transmitirá en vivo aquí.
La reunión informativa del martes se puede ver aquí. Los testimonios presentados para la reunión informativa del martes se pueden encontrar aquí.
Puede encontrar información adicional sobre esta y otras audiencias del Comité de Educación de la Cámara de Representantes en pahouse.com/educationcommittee.
